【一年级语文什么跟什么组词】在小学一年级的语文学习中，组词是一个非常基础但重要的环节。通过“什么跟什么组词”的方式，可以帮助孩子们更好地理解词语的构成和搭配规律，提升他们的语言表达能力和识字能力。
以下是一些常见的“什么跟什么”组词方式，并结合实际例子进行总结，帮助孩子更直观地掌握组词方法。
一、常见“什么跟什么”组词方式
| 组词结构 | 举例说明 | 说明 |
| 名词 + 名词 | 书本+书包 | 表示物品之间的关系 |
| 动词 + 名词 | 写字+作业 | 表示动作与对象的关系 |
| 形容词 + 名词 | 美丽+花朵 | 描述事物的特征 |
| 副词 + 动词 | 快速+跑 | 表示动作的方式或速度 |
| 数量词 + 名词 | 一个+苹果 | 表示数量和事物的搭配 |
二、典型组词示例
| 什么 | 跟 | 什么 | 组成的词语 | 说明 |
| 小 | 跟 | 鸟 | 小鸟 | “小”是形容词，“鸟”是名词，组成“小鸟” |
| 大 | 跟 | 人 | 大人 | “大”表示程度，“人”是主体，组成“大人” |
| 书 | 跟 | 包 | 书包 | “书”是物品，“包”是容器，组成“书包” |
| 看 | 跟 | 书 | 看书 | “看”是动词，“书”是对象，组成“看书” |
| 好 | 跟 | 学 | 好学 | “好”是形容词，“学”是动词，组成“好学” |
| 水 | 跟 | 果 | 水果 | “水”与“果”组合成“水果”，表示一种食物类别 |
三、教学建议
1. 多观察生活中的词语搭配：比如“吃饭”、“喝水”、“读书”等，都是生活中常见的“什么跟什么”组合。
2. 鼓励孩子自己尝试组词：可以让他们用身边的物品或日常活动来造句，增强语言运用能力。
3. 使用图片辅助教学：通过图片展示“书包”、“小鸟”等词语，帮助孩子建立形象思维。
4. 重复练习巩固记忆：通过反复练习“什么跟什么”的组词方式，提高孩子的词汇积累和语感。
通过这种方式，孩子们不仅能掌握基本的组词方法，还能在实践中逐渐形成对语言的理解和运用能力。希望这份总结能为一年级语文教学提供一些参考和帮助。