【不悱不发是什么意思】“不悱不发”出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”这是孔子关于教育方法的重要论述。这句话的意思是：学生如果没有达到一种困惑、思考的状态（即“愤”），老师就不去启发他；如果学生没有达到想要表达却说不出来（即“悱”）的程度，老师就不去开导他。
这种教学方式强调的是学生的主动思考和内化过程，教师应在学生有求知欲和思考欲望时给予引导，而不是一味灌输知识。
“不悱不发”是孔子提出的教育理念之一，强调在教学过程中，教师应等待学生进入一种“愤”和“悱”的状态后再进行启发和引导。这种方式注重学生的主体性，鼓励学生在思考中学习，在困惑中成长，从而实现真正的理解与掌握。
表格展示：
| 概念 | 含义 | 教育意义 |
| 不愤不启 | 学生没有达到“愤”的状态（即对问题感到困惑、急于求解）时，教师不轻易启发 | 强调学生要有求知欲和主动性，教师不能强行灌输 |
| 不悱不发 | 学生没有达到“悱”的状态（即想表达但无法清晰表达）时，教师不轻易开导 | 重视学生的思考过程，避免过早干预导致思维惰性 |
| 教学原则 | 教师应在学生有思考欲望和困惑时才进行引导 | 体现因材施教、启发式教学的核心思想 |
| 现代应用 | 在现代教育中，可应用于激发学生自主学习、培养批判性思维 | 鼓励学生主动探索，提升学习效果 |
通过“不悱不发”的教学理念，我们可以更好地理解如何在教育中平衡“教”与“学”，让知识真正被学生所吸收和内化。